TRABALHO COM GLOBO TERRESTRE

APRENDENDO SOBRE FUSOS HORÁRIOS

     Nas aulas de Geografia,com a professora Kaly Stela Rauber Poletto, os alunos do 7º ano, aprendem sobre fusos horários.

Planisfério Aberto

     Com o auxilio do UCA os alunos puderam comparar o trabalho executado por eles com uma minuciosa pesquisa  na internet. 

Alunos comparando os trabalhos feitos
 com informações da internet.

        A disponibilidade de todos os alunos poderem acessar a internet, está auxiliando para melhor compreensão dos conteúdos e das atividades propostas. 


  

  "Neste conteúdo os alunos tem dificuldades em assimilar o tema por ser algo abstrato. Quando o aluno consegue visualizar, ele interage e dá sentido", argumenta a professora Kaly.

   

 Para a professora, quando é despertado no aluno o desejo de pesquisar ele vai sempre além do esperado pelo professor. "O aluno busca sempre mais. Vê outras possibilidades tornando o professor um verdadeiro mediador", conclui.

Alunos da turma 71 montando o globo terrestre.

A interação entre alunos gera conhecimento.

A satisfação de ver o trabalho concluído.

Artes visuais

 Trabalhando com as letras

      Esta atividade surgiu com o objetivo de ampliar as possibilidades de escrita em cartazes , trabalhos  ou qualquer outra necessidade de usar a escrita de uma forma diferente, comunicativa  e artística.

   

     




A partir de pesquisas na web (UCA), os alunos primeiramente pesquisaram tipos e variações de letras. Num segundo momento, escolheram algumas formas e reproduziram no caderno.

 



      Nas turmas 91 e 92, para a produção da faixa,  os alunos usaram apenas o nome. 

      Com as turmas 81 e 82, foi utilizado além dos nomes uma característica pessoal.

      "Os alunos confeccionaram faixas em papel duplex. Foi exigido o uso correto do espaço, letras uniformes e pintura. Utilizamos  4 aulas para concluir, entretanto o trabalho foi interessante desde o início e o resultado ficou muito bom. Parabéns as turmas envolvidas", conclui a professora de Arte Eliane Costa Curta 

Professora Eliane Costa Curta

Aulas de Português com o auxílio das TICs

O ambiente digital nas aulas de Português

         A presença dos UCAs nas aulas de Língua Português, tornou possível a realização de atividades significativas, apreciando o projeto da escola para 2013: “Estudo e o mercado de trabalho”.

Professor Márcio Pissolato.

          "Estou convencido que o caminho para se educar as novas gerações nascidas “dentro” do século 21, passará pelo ambiente digital. Os professores devem estar preparados para ajudar as crianças e jovens na produção de situações de aprendizagens significativas", afirma o professor Márcio Pissolato.

O caderno continua sendo material indispensável

      Inicialmente, foi desenvolvido por meio de Histórias em quadrinhos, cujas produções envolveram pesquisas e descobertas sobre as futuras profissões de cada aluno.







    Em seguida, já situados em suas profissões, partiu-se para trabalhar com mais um tipo de gênero textual: A carta comercial, a qual foi pesquisada previamente no UCA.

          Desta forma, com o auxílio da internet, cada aluno procurou a empresa e o endereço onde os pais trabalham, e elaboraram uma carta com fins comerciais.








     "De fato, no ambiente digital os gêneros se concretizam, acontecem; pois como afirma Bakhtin 'é impossível se comunicar verbalmente a não ser por algum gênero, assim como é impossível se comunicar verbalmente a não ser por algum texto. A comunicação verbal só é possível por algum gênero textual'", diz o professor.

Alunos do 7º ano produzindo "A carta Comercial".

       Os trabalhos estão prosseguindo com a pesquisa e elaboração da Carta ao leitor que será enviada aos jornais locais, emitindo uma opinião da turma acerca de um determinado assunto já publicado.